“我帮助他们成为对科学信息更具批判性的思考者. 我希望我在教他们不要害怕定量数据和统计数据. 这在数值上有意义吗? 我有多确定消息来源是可靠的? 一旦他们离开, 他们会受到不同意见的轰炸, 但我希望我教会了他们如何批判和适当的怀疑.”
希普曼教授 自2008年以来一直在新博网页教授物理化学课程、实验和辅导课. 他们于2015年成为伦纳德·弗洛斯海姆主席. 希普曼收到了他们的B.A. 从莱斯大学获得博士学位.D. 来自加州大学伯克利分校. 在来新博网页之前，他们在弗吉尼亚大学做博士后.
在他们的实验室, 希普曼教授和他的学生以非常高的分辨率研究小分子如何在气相中旋转和振动. 这让他们获得了“分子指纹”，可以唯一地识别复杂混合物中的分子. 他们主要利用这些来追踪星际介质中各种化合物的位置和数量, 这为天体化学的关键过程提供了线索, 比如从分子云中的简单前体形成有趣的有机分子. 除了, 他们花费相当多的时间开发新的仪器来更有效地收集这些数据，并开发软件来自动化数据分析过程. 这可以让学生花更多的时间思考重大的科学问题，而不是处理大量的数字.
作为一个小的, 公立文理学院, 新博网页及其教师可以灵活地开设学生感兴趣的课程. “我有几个学生对跨学科工作很感兴趣. 一个人宣称她是计算生物化学的AOC，所以我们必须做应用数学的混合, 生化和化学工作. 这是一种非常有趣，非常前沿的组合. 这些都不是既定的计划，但因为我们有灵活性，我们可以通过它来操纵.”
希普曼指出，他们和他们的教授同事能够对学生采用包罗万象的整体方法的好处. “我有个学生刚开始学化学，现在正在申请法学院. 她的论文帮助她明确了什么是重要的. 我们研究了眼影和卫生棉条中的污染物以及相关的监管历史. 她意识到FDA在改善生活方面的作用. 它的美妙之处在于，她的论文是关于化学的——关于特定的分子以及它们如何与身体相互作用——但事实证明，监管方面的东西引起了她的兴趣，现在她要去法学院了!”
新博网页独特的评估系统可能会给教授带来更多的工作，但希普曼教授表示，这是值得的. “你可以更细致入微，真正帮助学生发展. 采用字母等级制, 我可以让两个人都得B, 但他们的技能可能截然不同. 在新博网页, 我记录一个人在所有这些主要方面的表现:这里是他们在这学期中表现出进步的地方, 这里有一些我注意到他们可能想要学习的学习技巧. 这确实有助于他们的成长.”
希普曼教授乐于目睹这种增长. “我可以帮助学生探索他们的界限. 它们也扩大了我的兴趣范围. 他们会读一些有趣的论文，我就会说，‘哦，我还没见过.“它们也让我与时俱进. 这是美妙的!”
